Estudantes da EMEF Norberto Martinho Cardoso participaram de uma série de atividades pedagógicas que integraram diferentes áreas do conhecimento ao cotidiano escolar. As iniciativas envolveram turmas do 1º, 5º e 9º anos, com propostas voltadas à compreensão do mundo do trabalho, à valorização da cultura afro-brasileira e ao aprendizado sobre educação financeira.

Nas turmas do 9º ano, sob a orientação do professor Gabriel Vianna, os alunos participaram de um desafio prático de montagem de robôs durante as aulas de Geografia. A atividade teve como objetivo facilitar a compreensão sobre os modelos industriais Fordista e Toyotista. Divididos em equipes, os estudantes organizaram suas próprias linhas de produção, dividiram tarefas e enfrentaram desafios de flexibilidade, produtividade e trabalho coletivo, promovendo uma reflexão sobre as transformações do mundo do trabalho.

A valorização da diversidade e da memória histórica também esteve em pauta nas turmas 52 e 53, do 5º ano. Acompanhados pelas professoras Noemi Oliveira e Jucilene Condini, os estudantes realizaram uma visita pedagógica à Escola Quilombola Santa Terezinha, no município de Maquiné. A experiência permitiu aos alunos vivenciar momentos de troca de conhecimentos, respeito à ancestralidade e imersão na cultura afro-brasileira, fortalecendo o aprendizado sobre a história local e regional.

Já na turma 12, do 1º ano, a professora Amanda Camboim desenvolveu uma dinâmica lúdica focada no reconhecimento das profissões e no funcionamento do sistema monetário. Por meio de simulações e atividades práticas de compra e venda, as crianças aprenderam sobre o valor do trabalho, a circulação do dinheiro e a importância de fazer escolhas conscientes no dia a dia.

TEXTO: Márcio Sardá